|
名家揭秘：学好英语的39个重磅要诀(三)
, L9 v1 E8 A/ y6 P( X来源：沪江英语 更新时间：2008-5-30 0:58:53 浏览次数：663 4 B* E6 E0 ?; O( c k
第二十一要诀：读的出，才能记得牢
4 u2 X% {& b& ^3 ? 记 单词的第一个步骤是把它大声的读出来。先将整句话读几遍，然后把单词单独的读几遍。读的时候，脑海中要根据它的发音来“描绘”它的字型。经常做这种练习的 人，只要口中朗读单词的读音，心里就会浮现出这个单词的形貌。要注意您看到的是整个字，而不是个别的字母。在这个阶段，即使错漏了一两个字母也没关系，千 万不要一个字母一个字母的背。 / p$ E. T0 i+ ?) z- t# e$ w4 H
N/ k. O, u! u* @# _- J 接着，眼睛离开书本，把整个句子复诵一两遍，然后复诵您要背的单词。这样记忆单词才能记得牢。
+ [& ]8 g$ r# {7 j3 Y
7 F$ }, G$ k2 q1 j3 D6 ?/ }& U 第二十二要诀：字典查过之后，暂时别合起来 7 ~9 l3 t2 u1 v
/ S) f9 {# r# P1 I/ H9 f
查过的字典不要马上合起来。下次再查另一个单词时，可以先把摊开的这页再看一看，这对于上次所查的字是一种很有效的复习，往往使您印象深刻，永志不忘。
- ?1 L7 i) S, q& y& c9 A2 N: v0 s8 k' H5 q5 W7 ` X9 @3 y8 r7 ?
有的人喜欢把查过的单词抄在本子上一个一个的背，作为复习这是可以的，但效果恐怕不如从文章中，字典中记忆单词那么明显。因为大部分单词只能在句子里才有确定的意思，把它孤立起来，一来是很难记住，二来是即使记住了往往也不会应用。 ; U% m/ X. k' d) w
- A3 a- C4 q8 @3 W9 v
第二十三要诀：要培养英语的语感，请用英英字典
2 O! C' b% s& D* r, E2 H
% C) F' Q9 o6 M8 b: [ 完全依赖英汉字典的人，有时无法查到一个单词精确的定义。在模糊概念的影响下，说出的话或写出的句子往往模棱两可，语焉不详甚至造成人家的误会。 . o/ u; i% } Y
% x& ?# F) t8 ], f% ^' B. G 克 服这个缺点的方法之一是使用英英字典。英英字典常给出比较详尽而确切的定义。有时在字面意义(denotation)之外还给出它的涵义 (connotation)。请看下面这个例子：sofa：英汉字典解释为“沙发”。但无法告诉我们“sofa”是什么东西。查查英英字典就会得到比较清 楚的印象：“A comfortable seat wide enough for two or three people to sit on. ”原来沙发上可供二或三人并排坐的舒适坐椅。
- ^" m3 a5 K) `! ] O0 _
" n% X; g, ~% x3 E" y n; E 当 然我们也不能说英英字典一定比英汉字典好。英汉字典也有它方便的地方，尤其当我们查动植物或某些物品名称的时候，例如：“cockroach”这个单词查 英英字典得“A large black insect which lives in dark wet places and likes dirty houses.”(是一种体形偏大，喜欢生活在阴暗潮湿的地方和脏屋子里的黑色昆虫)。这就不如英汉字典里的“蟑螂”一目了然了。 3 q* W9 \2 f1 i( X9 e
" G1 k' I8 K$ }1 C
第二十四要诀：利用前缀和后缀扩充词汇
2 ?& V6 F# \) `4 ?' w1 q- q# y
0 [9 q: V+ ?+ e6 \0 f5 H& ] 大部分的英语单词是由前缀，后缀与词根组合而成。对前缀，后缀的了解可帮助我们记忆单词，从而扩大我们的词汇量。
+ K7 d8 ?* U' p, ^6 x7 `+ s
. ~* V7 t3 J* g2 @/ V 例 如：respond(反应)这个单词，加上后缀ent形成形容词或名词：respondent反应的或回答者。加上ence或er成为名词 respondence反应和responder回答者。加上前缀co成为correspondence符合，通讯等。从上面例子可以看出，学习前缀和后 缀对增加词汇量极有帮助。
5 Y9 n5 I$ a+ C3 X: b
. _. a# P, i* R% |' g4 n3 L+ k0 Z 第二十五要诀：留心英文的词汇搭配 0 B# v5 N: k9 Z! d( g& L
* |' Z% [+ g0 I* o7 T
每种语言都有它的个性，往往不能靠着单纯的翻译来套用。英文学习 者要特别注意词汇搭配(collocation)，才不至画虎类犬例如常用词open，中文翻译是“开”，但是中文要表达的“开”却不能一律用open来 表达。“开门，开窗”是open the door/window，“开灯，开收音机”却是turn on the light/radio，“开会”变成hold a meeting，“开支票”是write a check，但“银行开户”则又能用open an account。这些搭配虽然有点让初学者眼花缭乱，但却体现了语言文字的特性，也是它灵活而有趣的地方。
+ L9 `6 u. @, x. G/ k; |0 o4 a# Y- R7 S
第二十六要诀：把被动词汇转变为主动词汇4 S% [' `& ^$ L9 g; V L5 K+ S- b
6 s( ]( l7 {0 g/ y. P+ o: F2 e# z 被 动词汇(passive vocabulary)是您看的懂，认得出的词汇，而主动词汇(active vocabulary)则是您在说话写作中用的出来的词汇。英文程度越好，说明他的主动词汇越多，在实际应用中越能得心应手所以学习英语的人要尽快把他所 拥有的被动词汇转变成主动词汇。
1 u0 }1 M- m d9 Q: F- R
$ F4 n8 B& I" u) x9 z7 _ 转变的原则就是要常用(You must learn to use a word by using it. )。光认识字义是不够的，您一定要熟读例句，然后利用适当的时机(会话，写信，甚至自言自语，胡思乱想时)使用它，多用几次，您就掌握这个词汇了。
* Q+ l; Q- y4 c9 x( D+ Z$ E2 z. z/ ^# R6 T% L; F" @: {; {. i8 _
第二十七要诀：用自由联想法复习学过的单词
4 _. @' Q @3 x9 @! F4 M! j$ Q1 }
3 c0 `% }, j% j1 o 在等车，等人的无聊时刻，复习英语单词也许是很好的消遣。您可以靠周围事物来触发灵感发挥您的“自由联想”。这样做既可以锻炼脑力，温习英语单词，又可以打发时间，真是一举数得。
8 l, |: \2 M9 O" A7 [; P/ ?% p. N! o' y: J; t
例 如：您看到穿蓝色衣服的女孩，从蓝色(blue)想到blues(布鲁斯：蓝调)，bluebird(知更鸟)blue-blooded(贵族的)；或从 blue想到red(红色)pink(粉红色)，crimson(深红色)，scarlet(猩红色)等等。可以说是“上穹碧落下黄泉”，让您觉得其乐无 穷。 1 A( c' ?+ D! K; Q# Q
! c; V# u) S# B, K1 G/ L 第二十八要诀：利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文
" Z, u" [( T' [& B4 L' w0 n3 J6 P4 t5 {* X4 |& o
我 们也可以将“联想”运用到一些生活的小插曲中。例如：您在马路上走着，不小心扭伤了脚踝。您就可以想象如何用英语把它表达出来。首先，您会查汉英字典德知 扭伤是sprain，脚踝是ankle。可是您还需要查一下英汉字典或英英字典关于这些单词的用法，以避免误用。最后您会写出这个句子“I sprained my ankle this morning.”
+ F9 t8 _2 |! U8 S7 ]& `, V
* n, R& Q, B* {9 d 从生活中学习会得到一些立即的成就感，不信你就试试看！
; y3 Z6 ?1 T4 B/ T3 a3 o- q9 w% [; ]" n& J/ ]
第二十九要诀：累积实用的佳句，整理制作成卡片
0 I3 i( j) s9 a$ S+ H
% B' |+ U6 H; V6 X$ ` 提高英语会话能力，同时又增加词汇量的有效方法之一是将您从书本上，报刊杂志上看到的精彩文句抄录下来，制成卡片。视需要可以分成政治，经济，文学，艺术，体育等类。平时随身带着几张，空闲时就拿出来背背。在会话和写作时往往能真的派上用场。这是增加词汇的有效方法，更是练习英语表达能力的良方。收录的句子不一定要长，有时短句更能言简意赅。
2 m/ O* O( q. g# J1 L2 o% F" y( \( F
第三十要诀：把当天发生的事情，用英语写成日记
* [6 S! {* Q/ V p% G
# O5 u& h) e! | 既然说是日记(diary)，最好能够每天写。英文能否写的通顺还是次要的问题，能够持续的每天用英文记日记(keep a diary in English)才是最重要的。
0 \4 F; m/ j1 J4 v0 J$ i
4 n( p, r' ~5 {* g G) m8 u# ~+ S 日 记主要是给自己看的，因此体裁可以较为自由。例如(I got)up at six.((我)早上六点钟起床。)(I)went to the zoo this afternoon.((我)今天下午去了动物园。)(I was)bitten by a dog around noon.(大约中午时候(我)被一条狗咬了。)这些句子中括号内的单词都是在记日记时可以省略的。若因时间关系或其他原因无法写出句子或段落，即使只列 出一些单词也总比完全不写的好。下面是一篇写的比较完整的日记： 4 ?) ]8 ?: ~; e: _3 T8 Q/ B7 F
& p9 B' I0 n; J1 G It was already eight o’clock, and I was still on the bus to school. I was sure to get into trouble with the teacher. I suddenly remembered she was going to test us. I didn't study at all since I slept too well last night. Now what should I do? 5 E, K! O o& h+ |1 y
. d+ e8 o" h; o. j4 p$ E; S6 c, Z
When I walked into the classroom, I looked out of the window. The bees were busy making honey from flowers. The birds also were busy making nets. The sun was shining brightly. As I saw this, a thought struck me: I wished to leave the school at once, to throw my books aside, and to in the beautiful world of nature. But I realized I could not do so. If even the bees and birds were so busy at work, then I, a human being, should be ashamed of being idle. I therefore changed my mind and faced the music. 0 O* ]* d# M5 F
4 A6 L. A9 W7 Z* N6 S, T (已经八点钟了，但我还坐在开往学校的汽车上。我知道一定会挨老师批评。突然我想了起来，她今天要测验我们。昨天晚上我睡的很香，根本就没有复习。那现在该怎么办呢？ * R/ |$ D% H: v
1 h5 L }$ ?& G( a$ {8 h3 t
我 走进教室后，向窗外望去。蜜蜂正在花丛间忙着采蜜，小鸟们也在忙着筑巢，阳光一片明媚。看到这一切，我突然有个念头。我但愿能马上逃离教室，把书本扔到一 边，躲藏到美丽的大自然中。但我意识到，我不能这样做。甚至连小鸟和蜜蜂都在忙着工作，我，作为一个人，应该为无所事事而感到羞耻。因此，我改变了注意， 准备接受批评。) |
狗仔卡
发表于 2009-1-29 10:12:36
u; G' F! l+ a: Z2 s2 e! T
; ~( J0 Y2 B( m# t
! z" \- y P' K$ M3 P) W4 D* @
) ^- ?0 d9 p0 u* b0 i
1 J% \; `: m+ v" _
0 l* p# X, `. l* ~9 m
% {1 |; j- E/ K- l" y2 Q
' X% Q9 i; c' |1 ?2 A/ `3 T" s
: l1 Z3 `' {8 ~9 B6 z7 A# m
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
抢沙发
显身卡