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学习进步的原因

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发表于 2008-3-21 09:22:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
一个十岁的小学生发现五年级的数学实在是他这一生中最难的功课。
+ x5 Q' o2 a0 F+ }举凡家教、同学、CD教学片、教科书,但都没用。 最后父母决定把孩子转进私立小学, 不是普通的私立小学,而是一所天主教学校。
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9 q$ k2 Q1 [% f3 Z0 @开学的第一天来临了,小家伙开始向著伟大的陌生世界冒险。 那天放学回来后,他走过父母亲面前,径直回房把门关起来。
; m! T# Q& n1 v) y& k辛苦工作了两个小时,出来吃个饭就又直接回到楼上, 认真的做功课直到就寝。 这样的模式一天继续一天,直到第一次发成绩单。 2 i- R1 V9 |0 r  |1 c( o
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那天,这孩子走进家门,把信封丢在餐桌上,就径直回房做功课。 他父母亲打开成绩单,让他们惊奇的是数学成绩居然是A。 . U( |# O1 V* _
他们欣喜万分地冲上儿子的房间,为他的进步激动不已。
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「是那些修女吗?」爸爸问。 「不是。」儿子回答。
" I  I; Z& k/ v7 D  v「是课前的祷告吗?」妈妈问。
+ @( Q' ~$ r/ s6 F" g, s' p「不是。」 . i9 {0 r/ D4 X( \
「是教科书、老师、还是课程安排?」爸爸问。
+ ]" K7 K; Y( O「不,不是。」
9 l; i* z7 ^6 k2 j1 J, o: f「喔!那么,是什么原因呢?」妈妈问。 0 a1 O) I3 g$ S
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「是这样的,进学校的第一天,我看见一个人被钉在加号上面, 我知道...他们是玩真的。」
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