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某日,老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题,问他“树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?” 5 W% k1 `) N6 E, K1 c) P, t, a! {
% m4 |3 J9 M4 b Z% Z 他反问“是无声手枪或别的无声的枪吗?” " q8 p9 w# [* Y& E5 K5 R
“不是。”
@$ x) O) T3 o1 ]) y, p) u' y5 z “枪声有多大?” ' i- \2 S g( l" f
“80-100分贝。” $ j; }4 N; A+ A2 ?9 @ z; m" V; p
" ^% _1 X8 E$ D7 b “那就是说会震的耳朵疼?” * s5 b' p! L W% T- T
“是。” 5 Y0 B0 \/ F% H9 n2 [( ^- Z( z
“在这个城市里打鸟犯不犯法?”
) U: M* q. Z# J+ V0 r! Z “不犯。” ; Z t; l) Y! C. b+ u6 y6 Y$ z
. r# D& f) u" z; c# n$ ] “您确定那只鸟真的被打死啦?” & P0 p$ _ [$ I& Z
“确定。”老师已经不耐烦了“拜托,你告诉我还剩几只就行了,OK”
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( `8 e2 C# k9 M# b# K; w6 D “OK,树上的鸟里有没有聋子?”
0 A/ Z2 V3 I( l( i: B “没有。” ; s0 |: M" Z3 s
“有没有关在笼子里的?” 6 I1 ?* Q z; e3 X# M4 R' z7 Y
“没有。” $ K0 r- B+ ] p! y X, Z: G: r* \
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“边上还有没有其他的树,树上还有没有其他鸟?”
3 m \, ~- G; u+ Q1 E1 O “没有。”
) E2 U9 |. ?% o' Y, y, a2 V* `3 ^ “有没有残疾的或饿的飞不动的鸟?”
0 C) M+ P4 X* ^- R; d “没有。”
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1 v4 Y" K, g* j9 ?' j “算不算怀孕肚子里的小鸟?”
- F& U+ l0 X6 b0 g3 P7 s. R “不算。” / }6 K7 B& T2 }0 M+ b1 o/ O
“打鸟的人眼有没有花?保证是十只?”
( C1 u, i/ H$ S) b% `) k, ~ “没有花,就十只。”
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8 J5 |8 j" [. F; `2 Z 老师已经满脑门是汗,且下课铃响,但他继续问“有没有傻的不怕死的?”
4 ^8 ?; c: L y4 N “都怕死。”
x3 ] y5 Z% R# \! Q- h “会不会一枪打死两只?” 2 M; Y8 [: i$ L* G
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“不会。”
9 @# t* _* K$ r# L, s- V- l0 Y4 f “所有的鸟都可以自由活动吗?” ! B! R3 U3 C6 @& a0 K0 V
“完全可以。”
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“如果您的回答没有骗人,”学生满怀信心的说,“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就剩一只,如果掉下来,就一只不剩。”老师当即晕倒! |
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