|
某日,老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题,问他“树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?”
- j$ d8 E+ _+ Y- E: w1 l3 g4 f' @, r; P' o7 b8 e3 L
他反问“是无声手枪或别的无声的枪吗?” ) u3 c, i, D' X2 F6 ^
“不是。”
$ v- E! Y8 y8 J4 ]$ t& f7 U1 n. Z0 V: \ “枪声有多大?”
$ k# {% e7 R7 {9 ^4 R- G. b: u “80-100分贝。” 6 E. g% u: B9 X
( n3 k! {; x; h+ C+ v# F- v
“那就是说会震的耳朵疼?” , j, q$ E3 Q5 P0 P1 d7 ~8 N2 ~
“是。” , a8 b; y9 }& R# J% M7 q
“在这个城市里打鸟犯不犯法?” 7 z5 M8 R R% {
“不犯。” * T9 h }* E1 q; s! V3 P
# v9 i4 z% a8 w% J “您确定那只鸟真的被打死啦?” 2 E" v# ?) B4 @4 ~ l. b6 K2 m
“确定。”老师已经不耐烦了“拜托,你告诉我还剩几只就行了,OK”
6 G5 d! Y8 O3 n9 w% e
$ p( _( b6 |5 g “OK,树上的鸟里有没有聋子?”
# M2 Y- j$ a: c( S0 q* R! R “没有。” 5 I: R/ E: ~) g3 U! K1 K3 e! ?
“有没有关在笼子里的?”
4 `6 ^7 a9 B% O “没有。” " j, C7 z8 \, T* c5 j
: G4 ?& o2 H; p9 K
“边上还有没有其他的树,树上还有没有其他鸟?” 7 P# c( S; Y6 `; D+ T7 U! p$ K2 H
“没有。” ; L% B+ Z: X& b5 [
“有没有残疾的或饿的飞不动的鸟?” / J( K0 s1 R1 P5 M2 S
“没有。” & m, U& [7 u. t( I
" U9 @. v3 \% n: e* D
“算不算怀孕肚子里的小鸟?”
) n1 U+ j2 J& f' V' y4 n “不算。” w/ g, {3 I3 M# b! z
“打鸟的人眼有没有花?保证是十只?”
^7 s$ v# U; {) y, o3 A “没有花,就十只。”
$ { d. @8 u5 F; v8 C% S- b3 k9 s$ |5 k) t
老师已经满脑门是汗,且下课铃响,但他继续问“有没有傻的不怕死的?” 8 _7 ^: i8 `1 X9 H0 R
“都怕死。” - @2 Y8 L. h5 T
“会不会一枪打死两只?” # W, T y l+ n2 m
6 x4 y/ W2 p- n! Z2 f0 J6 m “不会。” 7 P- U6 g% u/ g# h7 r+ _$ n3 j
“所有的鸟都可以自由活动吗?”
9 O* X/ U) E# e+ G/ G “完全可以。” + P! F' |" V1 U2 [* c( U
$ r3 _' Z2 U! a, I1 |4 }" ]8 s “如果您的回答没有骗人,”学生满怀信心的说,“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就剩一只,如果掉下来,就一只不剩。”老师当即晕倒! |
|