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某日,老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题,问他“树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?”
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+ N3 P# e" ?' Y2 s. C' j 他反问“是无声手枪或别的无声的枪吗?”
. Z3 V8 H* j& w4 \+ O. s7 P “不是。” % o" `$ r( V4 T' t9 p* z
“枪声有多大?” * E" m: |/ V) H
“80-100分贝。” 7 f/ ?! C9 u& y' v8 i
; R1 l7 h; E; x# m+ L1 \ “那就是说会震的耳朵疼?” 1 s! J6 r2 a! Q; P! G( g; p
“是。” 0 f t) ?/ [& g/ K1 t- i$ K
“在这个城市里打鸟犯不犯法?” 3 P0 q1 m- q; u( [. t
“不犯。”
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e: w4 C1 \" K# d4 }8 P “您确定那只鸟真的被打死啦?” 9 b1 v4 A7 b+ _$ E& J% r9 R2 L
“确定。”老师已经不耐烦了“拜托,你告诉我还剩几只就行了,OK” & B: n4 t1 w; u7 ?/ @" J* |; D D
- ]" D( h1 k; _+ T9 W, v: q “OK,树上的鸟里有没有聋子?” 5 [$ ^& E8 i y. g2 R4 H2 x- a1 j
“没有。” " U" i8 K6 R' _( y: D* \3 O4 C8 F5 g* u, c
“有没有关在笼子里的?”
$ Y8 A' B) |# W0 S1 h, S V7 r “没有。”
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* u0 L$ `) c6 D1 o: w, P “边上还有没有其他的树,树上还有没有其他鸟?”
2 E& |& H' v4 C7 Z" X( \ m “没有。” 5 e7 G" E' C3 ~' k) N3 A
“有没有残疾的或饿的飞不动的鸟?”
9 k# \2 E3 A- y “没有。”
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“算不算怀孕肚子里的小鸟?”
N: K! g5 D R2 A2 r: s7 S& i “不算。”
; j6 }" E9 i7 ~+ D1 ^* \ “打鸟的人眼有没有花?保证是十只?”
" o' i; u( O' t5 d3 t8 N2 S- r “没有花,就十只。” , H3 _/ D; D, B' L/ t
! m* p- s5 n* V7 B* U 老师已经满脑门是汗,且下课铃响,但他继续问“有没有傻的不怕死的?”
9 k0 q; {+ k1 s( d “都怕死。”
; ~/ B4 N7 g% Y/ J6 c: R# l “会不会一枪打死两只?” ' m/ {5 b& s1 Q
6 v8 i) G# K6 Y( @6 M2 A “不会。” + s' R* u! l. Z# m9 D& O
“所有的鸟都可以自由活动吗?”
6 ?, L6 x1 h! d! q7 _ “完全可以。” % |! Q8 }+ S. n M- l/ Y9 Q2 h
6 ?7 }& S( [. H7 ? “如果您的回答没有骗人,”学生满怀信心的说,“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就剩一只,如果掉下来,就一只不剩。”老师当即晕倒! |
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