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某日,老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题,问他“树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?” 8 w/ e" f; I! ]1 I
& e' j M" t. _/ h( [ 他反问“是无声手枪或别的无声的枪吗?” % P0 T6 @3 d* J3 c; c6 p
“不是。” $ c1 S- @! C6 p2 w% p
“枪声有多大?” 5 }) a, l7 r; [/ ]8 F) \. T
“80-100分贝。”
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0 T" X6 o% P+ ]* | “那就是说会震的耳朵疼?” / d( L; o) I7 {
“是。”
6 Y2 G3 T% p$ s* r8 }! t “在这个城市里打鸟犯不犯法?” # `) c* z! h4 m8 |/ A
“不犯。” 3 X" L" J' c$ I* Q8 p& T
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“您确定那只鸟真的被打死啦?” 2 c7 Y* [5 _ F! I
“确定。”老师已经不耐烦了“拜托,你告诉我还剩几只就行了,OK”
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" {8 }8 c% w; W! D1 j “OK,树上的鸟里有没有聋子?” , O* s) \' e G5 t
“没有。”
! p6 c+ A F9 q2 h i6 z% d! l1 | “有没有关在笼子里的?”
$ T9 D/ e$ |4 O2 N7 J “没有。”
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4 }. A4 V( F/ ^ “边上还有没有其他的树,树上还有没有其他鸟?” 7 d( n0 p" D/ y2 U
“没有。”
) r* j: U( T, a3 A' z$ \0 { “有没有残疾的或饿的飞不动的鸟?” ; m5 Z. E% J9 e/ K
“没有。”
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“算不算怀孕肚子里的小鸟?” ' B9 Y& K: B- I! @
“不算。”
8 p& ?7 J5 `9 n2 p, P5 u0 n “打鸟的人眼有没有花?保证是十只?” . y9 _3 x' ]1 M3 @
“没有花,就十只。” * g( B7 Y! L8 G8 h) Q0 b5 K, W, A
+ r% Z1 ]+ C$ |( _# ]- k 老师已经满脑门是汗,且下课铃响,但他继续问“有没有傻的不怕死的?” ) l, z& {: d/ m
“都怕死。” 1 j8 m9 p3 ^9 R
“会不会一枪打死两只?”
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/ \; ^+ T) a3 Y, e" A “不会。”
$ v4 Y' e+ e. O, {. q: J “所有的鸟都可以自由活动吗?”
( c' @3 r5 R$ ?% Q9 w2 ` “完全可以。”
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“如果您的回答没有骗人,”学生满怀信心的说,“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就剩一只,如果掉下来,就一只不剩。”老师当即晕倒! |
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