中国好外婆力挺同志外孙-解密何为同性恋

宁波松鼠

" ?- d4 [9 M3 @: x( K1 `外婆力挺同性恋外孙视频开头，一位慈祥的老人家手拿“反歧视，争权益”的硬纸板坐在藤椅上，缓缓地开始叙述。

“我今年90岁了，我的外孙@木头宅是同志。他很孝顺，也很懂事，我很疼他。希望他找一个男朋友，过幸福的生活。”视频中，外婆用福州话，将对外孙满满的祝福，传达给每一个看视频的人。
" o' [$ V9 N0 e+ T) X
老人的外孙阿木是福州一名28岁的工程师。“外婆通过视频表达对我的支持，让我更有勇气放手去爱。”阿木说视频是自己母亲在上周末拍摄的，“我2012年对父母坦白性向，刚开始他们不接受。”让他意外的是，自己的外婆竟然在听到消息后全力支持他，“她甚至试着劝说我父母接受我的性向。”

% r4 h& K- W6 B7 o而外婆愿意拍视频公开支持自己，更是让阿木感叹，“她比父母更加懂我！”阿木说，拍摄这个视频意味着外婆要接受来自亲友的压力，以及许多陌生人的质疑，可是外婆还是义无反顾的支持他，这让阿木在微博上写道，“我已经得到了太多太多，还有什么事值得悲观？”

* A/ R+ `5 P5 z, N2 n! t! \  B视频发出之后，受到的反响远远超出他的想象，“有点担心外婆会因为露脸受到伤害。”阿木说，外婆的支持让他能积极面对生活，也希望一些反对同性恋的人不要言语伤害外婆。
1 y. L1 M( K" v- }
同性依恋与同性恋有区别
0 m% P. M) t. C+ l
4 p, p* ^) u/ I" f; R1 X! i* s9 K一位昔日的朋友来访，羞于启齿地谈起一件事：他的13岁儿子与邻居家同龄男孩自小在一块玩耍，从幼儿园到小学一起上学，情同手足，形影不离。但近来他感觉到两个孩子常背着人躲在一起，关系似乎有些反常。细心的父亲终于发现两个孩子在一起干着“下流的勾当”，如互相玩弄对方的外生殖器等等。

! x1 N  P' j+ G对此，他既着急，又惊慌，怀疑两个孩子是不是产生了同性恋。

6 {, T+ p8 c& z6 ~3 b笔者还遇见一位读高中的女生。近一个月来，她心情悲伤忧郁，甚至闪现轻生厌世的念头。经过询问，原来这种忧虑情绪是因为失掉“挚友”而产生的。她原与一位女同学感情甚密，两人曾海誓山盟，一辈子绝不与其他第三者发生兴趣和交往，将毕生的情感都奉献给对方。可是这种特殊的关系维持了两年，那位女同学又情感他移，与另一位女生好上了。这使她既悲伤又嫉妒，恨不得一死了之。几经开导，发现这位女生自幼便形成一种惧怕、讨厌男人的心理。原来，小时候在她家附近曾发生一例少女被强奸致死的恶性案件。案发后，她父母异常紧张，每当她一人外出，都千叮咛万嘱咐，要躲避生人，谨防被人诱拐强奸。父亲还采取特别保护措施，天天接送她上学放学，直到读中学才停止。

这两个事例提出了一个问题，即处于青春期的少男少女也会发生同性恋吗？
- [  U  t+ j4 [& q# i
) R$ m1 R. H/ }" _同性依恋与同性恋是两个截然不同的概念。正值青春期的少男少女渴望友谊，急切地寻找能理解自己的人，以能促膝长谈，倾吐心中的悄悄话。同时，他们又正处在对异性的排斥阶段。所以，他们的亲密朋友都是心心相印，以诚相待，息息相通的同性同龄人，这是正常的现象。由于这一时期的少男少女性生理处于发育阶段，性成熟现象普遍存在，这与他们幼稚的思想意识相矛盾，朦朦胧胧的性心理促使他们通过各种盲目的手段体验性感觉，如拥抱、亲吻、玩弄外生殖器等。其发泄对象多是他们亲密的小伙伴，所以不应该视为同性恋。

, b) a+ K) @2 U$ t: c$ y同性恋到底是先天还是后天
) Q: W3 x' L4 x* H( H! E, y5 K
目前，已在近300种哺乳动物和鸟类中发现有同性性行为。这一发现也使人想到，同性恋可能来自遗传。

$ M: k9 _1 n* }9 x' B0 Q- A; u+ o1990年，美国神经科学家利维在权威刊物《科学》上发表了著名的研究，提出性取向具有生物学基础的另一证据。他检视了41具遗体的大脑，包括19名死于AIDS（艾滋病）或其并发症的同性恋男子，16名异性恋男子(其中有6人死于AIDS)，以及6名推测为异性恋的女子，观察发现脑部与性取向有关的细胞。
* A1 l1 m$ d! j
1993年，哈麦等人宣布某种类型的男同性恋是偏向于由母系来传递，且其基因遗传部位就在X染色体长臂的顶端的Xq28上。
$ a. C5 k' g- `0 I& {# Z
当然，所有这些研究，并不足以达成一个公认可靠的结论，因为分别存在着不同研究者得出的结果差别很大，或样本太小，或缺乏可重复性等方法学上的问题。可以看出的是：同性恋的生物学本质，得到了越来越多的重视和认证。
0 \$ C9 p6 W3 ^$ y, P2 \2 q
对同性恋的成因，也有种种的非生物学解说。例如社会学习论，认为同性恋是习得的行为形态；家庭决定论，有人认为不慈祥、不和蔼的父亲有碍儿子的男性化和女儿的女性化的发展；心理分析论，主张同性恋起源于早期的不良亲子关系，也有心理分析学家认为同性恋是一种自恋情结所致；社会决定论，断言同性恋是社会建构的结果；交互论或多重模式，认为同性恋乃由生物因素、文化因素及心理因素交互作用的结果。如今看来，这些非生物学的解说，即便能找到某些例证，实际上也会是一些相对同性恋者或境遇性同性恋者，并不是讨论真正的同性恋者，即绝对同性恋者。
4 l! ]( e6 p  O  g$ ?& Q
[威哥-收转]

! m) N0 V) f" v! W: t: x
" T0 o& R9 w) D- R( A9 L5 @

thenning

有视频吗 是哪一个访谈节目